轉化后進生的九條建議

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  孩子是我們的未來。我們應該盡最大努力做對孩子最有益的事，竭盡全力支持孩子。我們要相信所有的孩子，當孩子感覺到我們的信任，便會充分發揮潛能。我們教師和家長要引導孩子設定目標、憧憬未來。沒有哪個職業比教師更加高尚，因為教師塑造了孩子的靈魂。

  1、明確目標：人失去了目標就像船夫失去了羅盤，因此，經常讓學生寫一些簡短的文章，陳述自己要實現的目標。一旦學生把目標寫下來并經常被提醒，就很有可能實現它。

  2、做出榜樣：教師一定要心胸寬廣，為學生樹立榜樣，通過樹立榜樣來影響他們。樹立榜樣不是影響他人的主要手段，而是唯一手段。學習再吃力的孩子看到老師以身作則也會盡最大努力學習。

  3、友善：后進生很特別、心靈脆弱、很難猜透、心情沮喪、容易氣餒、有時固執冷漠、喜怒無常、很敏感。因此，我們對他們要友善。友善是一種語言，聾人也可以聽到，盲人也可能讀懂。我們往往會忽視一些細節的力量，如一次撫摸、一個微笑、一句友善的話語、一次聆聽、一句真誠的贊美、一次小小的關心。這些行為都有可能改變孩子的生活。

  4、了解學生：教師要通過觀察學生的面部表情和肢體語言，掌握他們的情緒。及時化解矛盾，以免矛盾升級。當知道他們會回答某個問題時，叫他們發言。他們不開心時，允許他們獨處。

  5、尊敬：不要侮辱他們，教育的秘訣在于尊敬學生。教師對學生表示尊敬，學生就愿意服從老師的要求。作為教師，尤其要尊敬后進生。

  6、關愛：永遠不要放棄他們，盡最大的努力幫助他們。引導自己，需要用腦；而引導他人，需要用心。和后進生建立積極的師生關系關鍵在于了解他們的需求。當學生看到老師努力了解自己，便會知道有人關愛他們。而當學生得知老師關愛他們，就會主動表達自己的需求。

  7、合作學習小組：在課堂上建立合作學習小組，讓其他學生幫助他們完成自己的任務。人只有參加集體活動才能成長。不付出努力，身心就不會獲得發展，而努力意味著不斷地學習。更重要的是，學生有機會和平時表現較好的同學建立聯系，還學會了如何通力合作，發揮團隊的作用。

  8、做積極主動的學習者：學生應參與到學習中來，而不是做被動的學習者。實踐能夠使學生接觸社會，為他們提供解決問題、相互合作的機會。學校有責任培養學生掌握生活必須的技能，讓學生成為對社會有用的人才，因此，一定要讓學生參加實踐活動。只有積極地參與到學習中，才能達到最佳的學習效果。

  9、對孩子充滿希望：后進生需要那些堅信每一個學生都會成功的老師的幫助。給予后進生鼓勵是教學中最有效的舉措。我們都知道，沒有人天生甘愿落后，嚴格要求所有的孩子，總是鼓勵每一個學生，讓他們知道老師相信他們能成功，將他們成功的消息告訴大家。他們在成長過程中需要幫助，也會不可避免地跌倒，我們要向孩子伸出援助之手，讓他們看到成功的希望。