教學故事之沖動的體罰(作者：野狼)

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

教學故事之沖動的體罰(作者：野狼)

  下午第一節課前有15分鐘的時間聽廣播。鈴聲一響，我走進教室，學生們正在聽廣播播放的音樂，我在教室巡視，當我走到蘇某某同學旁邊時，聰明活躍、自制力較弱的蘇某某同學竟然安靜的趴在桌上？！仔細一看，臉部表情好像有些不高興，我走上去輕聲問他：“是不是不舒服，生病了？”蘇某某聽到我的問話，像找到親人似的委屈的眼圈紅了……

  他的同桌立即告訴我。蘇某某不聽話，他媽媽在家打他，手臂都打青了……我立即讓蘇某某把衣服卷起來，查看和證實一下剛才他的同桌所說的話是否屬實。果然，在他的雙臂有幾處受傷不同程度的痕跡。

  我摸著他的頭，輕輕地詢問他：“是誰打的？”

  “媽媽。”

  “為什么要打你？”

  “老師說我不聽話，上課講小話，媽媽就在家打我了。”

  “用什么打的？”

  “衣架子。”

   這時，其他同學告訴我，前幾天劉某某（具有繪畫天賦）被她媽媽打得更慘，腳手多處被打青紫了，至今還沒有淤血……

  看著蘇某某和劉某某手腳上一條條傷痕，我心很痛！陷入深思……


調查和反思

  上課時，為了保護學生的隱私，我讓同學們閉上雙眼，趴在桌位上，我要調查一下到底有多少同學在家挨打？

  調查結果如下：全班44人，被打的同學33人，占班級人數的75％，被打青紫的同學11人，占班級人數的25％。母親沒有工作在家照顧孩子的24人，占班級人數的54.5％。

  這樣的統計數據出來，真是讓我非常驚訝！如此多的孩子被家長打青，真是讓我無法想象！！！

  獨身子女，都是父母的心肝寶貝，二年級的孩子們到底犯了什么錯，就是偶爾的“調皮”“不聽話”“沒有很好的完成作業，接到老師的投訴”……也不至于讓家長下手這么狠！打的這么重吧？！要是在國外，家長的這種行為可是犯法的！


分析原因：

  隨著經濟的發展，四億多農民涌入城市，給城市的住房、交通、醫療、教育等帶來新的問題。特別是教育，大量的農民工子女從教育落后的農村突然間進入深圳這個現代化的城市中，導致深圳市各學校的生源越來越差，農村的教學設備及師資力量普遍比較差，導致農民工的孩子學習基礎差。家長自身接受的教育不多，文化素質偏低——初中畢業，教育模式成舊老套，教育方法簡單粗暴。每天忙著生計，家長沒有家庭教育的意識。更談不上用科學先進的家庭教育理念、方法去創造一個適應孩子的成長沃土了……許多孩子放學回家后還得幫著父母做“生意”或在家帶弟弟妹妹或做飯等等。

  當孩子出現問題或犯了錯誤時，有些家長并不是幫助孩子分析問題的原因，找到解決問題的方法，而是把工作和生活中的壓力轉換給孩子。認為“我”拼命得掙錢，全身心的“照顧”你，你還不“好好讀書”，你怎么對得起“我”呀，于是就用一種簡單粗暴的行為加以“教訓”，讓孩子在肉體上感到“疼痛”，從此，長“記性”，當孩子再次犯錯誤時記得“傷口”的“痛”而不敢“越雷池”了……

  生活中也有很多父母知道家庭教育的重要性，掌握一些教育方法，但缺少的是教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，控制不住自己的言行和行為，不能用自身的言行影響孩子的成長，不能為孩子創造一個有利于成長的氛圍。


  故事啟迪：

  培養一個孩子不是一朝一夕的事情，父母應該擁有教育孩子的恒力的毅力，孩子的每個優點和長處是一點一滴培養出來的，不能急于求成。

  良好的習慣對孩子的成長至關重要。孩子的品德、學習習慣、飲食起居習慣應該從小就培養，這些是孩子一生成長的重要因素。

  尊重、平等、互動。溝通是父母引導孩子成長的橋梁，尊重、平等是溝通的基礎。