高一班主任工作反思

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  當(dāng)了一年的高一班主任了，隨著時間的增長，閱歷的增加，經(jīng)驗(yàn)的豐富，困惑卻越來越多，逐漸的發(fā)現(xiàn)自己不知道應(yīng)該怎樣擔(dān)任班主任工作了。我不知道是不是每個人都會經(jīng)歷這樣的過程，自信滿滿——滿腹困惑——豁然開朗——得心應(yīng)手呢？

  在剛剛走上教師崗位的時候，我想象中的班主任就應(yīng)該像魏書生老師那樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，注重培養(yǎng)孩子的個性，為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重教育細(xì)節(jié)，這樣的班級一定會很出色。能更好的體會到班主任的幸福。可是，想象和現(xiàn)實(shí)就像藍(lán)天和大地一樣。我不知道是不是每位老師都會有這樣的心理過程，但是我卻真實(shí)地感受到了，做一名優(yōu)秀的教師絕對不是讀一些教育名家的案例和工作事跡，就能學(xué)會工作方法；也不是靠自己的教學(xué)機(jī)智就能讓學(xué)生井井有條。我不明白，當(dāng)今的這個浮躁的社會我們究竟要把學(xué)生培養(yǎng)成為什么樣的人呢？

  我們學(xué)校的學(xué)生并不都是很優(yōu)秀的學(xué)生，有些學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的行為習(xí)慣，缺乏恒心和斗志，甚至某些學(xué)生都沒有一個健全的家庭。面對這樣的孩子，我到底應(yīng)該以一顆什么樣的心態(tài)去面對呢？“看班和坐班是帶好班級的最好方法。”這是剛剛擔(dān)任班主任工作時一些老教師好心的提醒。我同意這樣的做法，這樣可以一直讓班級很平靜，領(lǐng)導(dǎo)會很滿意，同時是以犧牲自己的快樂和健康為前提，這樣做我們真的會享受工作的樂趣嗎？不是為自己的懶惰找借口，而是這樣做似乎都讓自己看不到工作中的幸福，還有什么激情可談呢？

  當(dāng)老師的，最重要的是有一顆積極健康的心態(tài)，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生茁壯成長，我們可以用看管的方式換取學(xué)生的穩(wěn)定，同時犧牲的孩子的個性，我們可以讓孩子規(guī)規(guī)矩矩的做人，把孩子變得循規(guī)蹈矩，失去的是異想天開的想法。淘氣中得到的是創(chuàng)意，而現(xiàn)在的孩子更需要充滿創(chuàng)意的老師，他們不喜歡呆板，而喜歡活潑、熱情、向上的老師。我要思考讓我的教學(xué)風(fēng)格和管理班級的方式更符合學(xué)生的口味，做一個真真正正學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡的老師，這比依靠看管的方式獲得的工作成效快樂會更多一些吧。