韓語語法：時制詞尾-過去時

　　過去時

　　1）過去時的表示方式表示過去時，要在謂詞末尾或體詞謂詞形后加上過去時制詞尾“았(었,였)”。

　　1）過去時制詞尾的連接方法 過去時制詞尾與前面詞根的連接法要由前面詞根的最后一個音節的元音的性質來決定，多音節詞詞根最后一個音節的元音是“ㅡ”時，還應由前一個音節的元音性質來定。

詞根的元音

開閉音節

時制詞尾

例

ㅏ,ㅑ,ㅗ

通用

았

찾다-찾았다 얇다-얇았다 쏘다-쏘았다

ㅏㅡ,ㅗㅡ

開音節后

았

나쁘다-나쁘았다-나빴다

고르다-고르았다-골랐다

閉音節后

었

만들다-만들었다

ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅡ,ㅓㅡ,ㅜㅡ

ㅡㅡ,ㅣㅡ,ㅣ,ㅐ,ㅔ,ㅚ

ㅟ,ㅢ

通用

었

주다-주었다 열다-열었다

먹다-먹었다 떠들다-떠들었다

피다-피었다 개다-개었다

되다-되었다 베다-베었다

쥐다-쥐었다

하

였

하다-하였다

　　3）過去時的基本意義

　?、俦硎菊f話以前發生或存在的事情，在說話時已成為過去。

　　그날 농구시합에서는 우리편의 힘이 좀 약했네.

　　那天的籃球比賽，我方力量較弱。

　　3년전에 그는 북경대학 학생이었다.三年前他是北京大學的學生。

　?、诒硎緞幼魍瓿珊?，由該動作產生的狀態在說話時還保持著。如：

　　그는 와이샤쯔에 흰 모자를 썼다.他穿著襯衫，戴著白帽子。

　　這種用法只用于像“앉다（坐）、눕다（躺）、서다（立）、쓰다（戴）、입다（穿）、신다（穿鞋）、걸다（掛）…”等動作完成后，由該動作產生的狀態可以保持的部分動詞。此外的動詞和形容詞（體詞謂詞形）無此用法。

　　4）過去時的其它意義

　?、儆迷谀承﹦釉~、形容詞的末尾，表示對當前情況的判定。如：

　　저는 우수한 학자로 되자면 아직 멀었습니다.

　　我要成為優秀的學者，還遠著哩。

　?、谟迷诓糠謩釉~的末尾，表示對未來必然要出現的情況的斷定。如：

　　우리는 훈련을 잘 안했으니 이번 농구경기에서는 별수 없이 졌다.

　　我們沒很好地訓練，這次籃球比賽肯定要輸。

　　나도 만리장성의 꼭대기까지 올라가 봤다.我也要一直爬到長城頂上去。

　?、酆透痹~“다”搭配使用，根據上下文還可表示“已經辦不到了”的意思。如：

　　제시간에 정거장에 가기는 글렀어요.첫차는 다 탔어요.不能準時到車站了，頭班車坐不成了。

韓語語法：時制詞尾-過去時

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