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    德語詞匯學(xué)習(xí):漢語和德語(1)

      導(dǎo)語:外語教育網(wǎng)每天為您帶來豐富的德語學(xué)習(xí)知識,來一起學(xué)習(xí)吧^_^

      1:德文和漢字的最根本區(qū)別是字形。

      相同點:音和意,德文漢語一樣,二者的字都因發(fā)音的不同而有含義上的不同。

      不同點:漢字還有字形的限制,否則就分不清音同字不同的字,如:媽,麻,馬,罵。德

      文的26個字母的不同排列只起拼音的作用,而不是字形。www.for68.com

      字形的限制,從而使每個漢字獨立,每字都有一音,一形和其獨特的含義,也因此賦予了漢字很多特點。如:

      漢字有圖畫的內(nèi)涵:

      請看:

      '哭'字,是大眼睛在落淚,強調(diào)哭,故眼睛在字里突出。‘笑’字,你看笑得眼睛都瞇起來了。還有,‘大’字的豪邁,‘小’字典拘謹(jǐn);我‘狼’的張牙舞爪,和‘羊’立正在那兒等著我吃的樣子,都不需過多的想象就能看出來。德文則沒有這樣的內(nèi)涵,而更像數(shù)學(xué)符號。

      2:漢語的句子里可鑲嵌數(shù)字

      請看:

      “一行二三里,沿河四五家,小橋六七座,八九十枝花。”渾然天成,描繪出一幅田園野境,句子里特意插入了從一到十這十個基數(shù)字,但不露一點兒雕琢的痕跡。

      直譯成德文如下,為明顯,基數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字:

      Ich gehe fuer 2 oder 3 Kilometer spazieren, den Fluss entlang sehe ich 4 oder 5

      Haeuse, 6 oder 7 Brueckchen und 8, 9 oder 10 Blumen.

      基數(shù) 1 是很難鑲嵌進(jìn)去的。

      3:漢語大部分字分原義(古義)和引申義,而德文只有極為有限的字有所謂的‘古義’。

      為什么‘向’字有‘方向’或‘朝著...'的涵義?

      請看古文:‘槿戶塞向’。其中‘向’是對北的窗戶,所以它字型里有口,有四框。冬天來了,天冷了,把門弄嚴(yán)緊,把朝北的窗戶堵上。由‘朝北的窗戶’,引申出‘朝...,向...,方向’等后起的涵義。

      德文字原義的概念基本上沒有,個別字有歷史的淵源,如有關(guān)月份的字,有的是來自于人名,如此而已。希望知道的高手,提供些德文中有歷史涵義的字供大家學(xué)習(xí),我知道得則很少。

      如我所言不對,還請高手指正。

      4:由于漢字的‘音型意’這三和一的特點,使?jié)h字能根據(jù)‘音,型,義’的不同,來進(jìn)行特殊排列,給人一種‘視覺’和‘聽覺’上的美。如唐詩:

      1) 兩個黃鸝鳴翠柳,

      2) 一行白鷺上青天,

      3) 窗含西嶺千秋雪,

      4) 門泊東吳萬里船。

      先說‘視覺’上的美,看第1和2句:

      ‘兩個’對‘一行’,‘黃’對‘白’,‘鸝’對‘鷺’,‘鳴’對‘上’,‘翠柳’對‘青天’。這些字排列工整,馬上讓人在腦海里形成一幅圖畫。再說聽覺上的,請看1和2句各有七個字:第1句某字若讀一二聲,則第2句對應(yīng)位置的字則讀三四聲,若第1句中某字讀三四聲,則第2句對應(yīng)位置的字則讀一二聲,這樣,在吟誦句子時,就有了音樂感。故讀古詩不是念,而是吟誦。(白古音讀去聲,類似于今之四聲)視覺和聽覺上的感受,再加上深刻的寓意,好的詩可形成一種所謂的‘空筐’結(jié)構(gòu),陰天和晴天時讀,感受不一,少年和老耄時讀,感受不一,幸運或羈絆時讀,感受又不一,就像‘空筐’一樣,你愿往里放什么東西都一樣。好的繪畫和音樂,也有這樣‘功能’,所謂百看不厭,百聽不煩是也。

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