學校五項管理的目的和意義 五項管理包括什么內容
學校五項管理的目的和意義，為了讓雙減政策得到進一步的落實，積極響應教育部關于中小學生五項管理的相關要求是非常必要的，那么五項管理有哪些意義呢。下面查字典網小編整理了學校五項管理的目的和意義的相關內容，以供大家參考。
學校五項管理的目的和意義
一、中小學五項管理的目的和意義
“五項管理”工作是全面貫徹教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，發展素質教育的一項重要舉措，我們要通過對“五項管理”工作管理規范化、科學化的落實，進一步加強學生作業布置科學性、合理性規范要求，確保作業總量不超標，發揮作業對于學生發展的應有作用。
進一步加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠充足，讓學生的身體發展有基本的保障；加強學生手機進校園管控，同時確保必要時學生能和家長正常溝通交流。
加強學生課外讀物排查清理，提供必要的讀物指南，確保學生養成良好閱讀習慣；加強體質健康管理，確保切實提高學生體質健康水平，為學生的終身幸福奠基。
作業多、睡不夠、體質差、玩手機成癮……這些都是當今中小學生的通病，不僅學校重視，家長也關心。
加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，是小切口、大改革，以小見方向、見責任，關系學生健康成長、全面發展，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重大舉措，是做好減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔工作的重要抓手。
所以，首先要從思想上充分認識加強“五項管理”的重要意義，學校、家庭、社區協助配合全力推進“五項管理”落地生根。
二、五項管理內容
1、手機管理
原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
2、睡眠管理
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。加強睡眠管理，是為了保證中小學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發展。
3、外讀物管理
豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能。
4、作業管理
確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
5、體質健康管理
構建德智體美勞全面培養的教育體系，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
以上就是本次查字典網小編整理的學校五項管理的目的和意義的相關內容了，希望能幫助到大家。想了解更多相關類型資訊，請持續關注查字典網。
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