深造基因

深造基因，也就是更高水平教育的基因。研究發(fā)現(xiàn)人們選擇深造基因的傾向不斷下降，研究人員認(rèn)為這種基因已處于負(fù)選擇，在接下來的幾百年里可能對我們?nèi)祟愡@個(gè)物種產(chǎn)生重要影響。人類智商會變低，因?yàn)槲幕瞬粣凵蕖?/p>

基本信息

中文名： 深造基因 含義： 更高水平教育的基因 影響： 該基因減少會導(dǎo)致人類智商降低 減少原因： 文化人不愛生孩子

實(shí)驗(yàn)研究/深造基因

深造基因在冰島一個(gè)100000人參與的研究顯示，攜帶深造基因的人擁有一個(gè)大家庭的可能性更小，這也就是說，他們其中最聰明的人反而對冰島基因庫的貢獻(xiàn)較小。

這項(xiàng)研究的發(fā)起人，冰島遺傳學(xué)公司deCODE的首席執(zhí)行官Kari Stefansson表示“作為一個(gè)物種，我們的力量皆是大腦所賜，而教育則是鍛煉重塑我們心智的手段，因此探尋到底是什么原因使得基因庫中的深造基因變得稀缺是很有意義的。”并不能因此就說人類就變得越來越愚鈍——要證明這一點(diǎn)還需要更多的研究。

21世紀(jì)有更多的人能接受到教育，所以即使未受教育的人的后代更多，但更普及的學(xué)校教育也可以低效甚至掩蓋基因上的不足。但是如果我們設(shè)想這樣的趨勢發(fā)展數(shù)百年——教育和培訓(xùn)的普及程度已經(jīng)遠(yuǎn)不能稱為影響因素的時(shí)候——研究人員稱這種趨勢就嚴(yán)重影響到人類這個(gè)物種的長久發(fā)展。

研究并統(tǒng)計(jì)接下來數(shù)十年的變化情況是非常重要的，在人類的進(jìn)化史中，這也許只是一眨眼的功夫，但是如果這種趨勢持續(xù)了幾百年，影響則是十分深遠(yuǎn)的。

遺傳規(guī)律/深造基因

沒人確切知道基因和環(huán)境因素到底是如何影響一個(gè)人的受教育水平。但是根據(jù)之前的研究估計(jì)，影響受教育程度的遺傳成分能占到個(gè)體差異的40％之多。

當(dāng)研究人員把多基因評分與受教育程度、生育情況和出生年月等因素對應(yīng)起來時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：受教育越多的人，他的后代越少。

他們也發(fā)現(xiàn)多基因評分的平均值也在逐年略微降低，但這種微乎其微的變化在進(jìn)化過程中確是顯著的。這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)每十年人們的智商會降低0.04點(diǎn)，但是如果把與受教育程度有關(guān)所有的遺傳因素都考慮到的話，這個(gè)數(shù)字可以達(dá)到每十年降低0.3點(diǎn)。

遺傳影響/深造基因

有趣的是，造成高教育人口少有子女的原因并不是因?yàn)樯洗髮W(xué)太難了，耽誤了你成家的時(shí)間。這個(gè)團(tuán)隊(duì)稱，深造基因也會影響到你的生育能力。

因?yàn)槟切y帶了深造基因而沒有接受到更多教育的人，他的子女后代也比那些沒有深造基因的人少。那些攜帶了更多教育基因的人，他們的孩子要比其他人少，這就是為什么科學(xué)家們說深造基因在基因庫中越來越稀有。

再次聲明，這只是基于單個(gè)國家的研究得出的推論，并不能預(yù)測全人類在遙遠(yuǎn)的將來會是怎樣一個(gè)情況。但是研究人員警告，“我們一定要留心，要明白確保每個(gè)人都能夠接受到良好的教育的重要性，因?yàn)檫@也許會抵消一些負(fù)選擇的影響。盡管負(fù)選擇淘汰著這些基因，但近幾十年來我們的教育水平一直在提高。事實(shí)上，我們控制著這些基因發(fā)揮作用的環(huán)境：教育系統(tǒng)。如果我們普及教育機(jī)會，我們就能提高全社會整體的受教育水平，基因能有多大影響，還是讓時(shí)間來告訴我們。”